Domingo 1 de mayo

Sólo a modo de reflexión. Hoy día primero de mayo ¿coinciden? dos celebraciones. Por una parte la conmemoración del asesinato de los sindicalistas que lideraron una huelga porque la jornada laboral tuviese un máximo de 8 horas. Por otra el homenaje a las madres por su esfuerzo y su dedicación.

Está claro, al menos para mí, que todas y todos debemos agradecer el esfuerzo que cada día, durante toda su vida, hacen nuestras madres. Sin duda.
Mi “pero” a este día viene de su motivación.

Quizá quienes tengan una cierta edad recordarán que, en la España oscura de Franco, el día de la madre se hizo coincidir con el día en que la iglesia católica celebra el dogma de la inmaculada concepción. El 8 de diciembre. Y así fue durante años. Hasta que algún avispado comerciante se dió cuenta que la gente se gastaba poco en regalos por lo cercano de la fecha con los reyes magos.

Dicho y hecho. En mayo no había fiestas con tradición de gasto y se celebraba “el mes de María”, lo de con flores a porfia, las cruces de mayo, etc. A huevo…

Y Galerías Preciados, Sepu y otros grandes almacenes comenzaron a promover el gasto…

De hecho recuerdo que a mi abuela (mi yaya Candida) la seguimos llevando regalos en diciembre hasta que falleció y en el cole hubo cierto desconcierto con esta historia un par de años…

Hoy la casualidad ha hecho que se unan ambas celebraciones.

Justo después de saber que el gobierno en de-funciones del Partido Popular ha tenido que reconocer el repunte del desempleo y la precaria situación de los desempleados sin derecho a subsidio.

Y se le suma saber que las horas reales trabajadas son, en muchos casos, superiores a lo que se declara en los contratos incluso más de 8 horas.

Por eso sería muy importante que quienes participan en movimientos sociales y en el apoyo a trabajadores en situación de desempleo y en riesgo de exclusión social sean capaces de plantear el debate de modo que las prioridades sean las que les posibiliten conseguir la autonomía personal de estos colectivos: pan, techo y trabajo.

Homenajear a quien nos quiere y que ha dado todo por su familia es obligado. Pero sin dejar ni minuto de lado la lucha por sus derechos, nuestros derechos, los derechos de todas y todos.

Compañeros de camino cómo las trabajadoras y trabajadores de Coca Cola, de Telemadrid, de Barrenderos, de AENA,… nos lo dicen cada día: La lucha es el único camino.

Viva la clase obrera. Viva el primero de mayo.

Segunda parte de La Europa que nos une… y puede que haya mas.

Esta tarde hemos terminado la reunión del EAG (European Archives Group) y l@s coleg@s grieg@s nos han preparado una excursión al cabo Sunion, a ver el templo de Poseidón. Trataré de contar algo en otro post porque me ha gustado y merece la pena.
Cuando hemos regresado el autocar nos ha dejado en la Plaza Syntagma y después de las despedidas me he ido paseando al barrio de Plaka para tomar algo de cena.
En un “take-away” me compré un souvlaki de cerdo envuelto en pan de pita y un refresco para comerlo sentado en algun banco de la plaza.
Y de repente las he encontrado. 

Son las mujeres del post de ayer: llevan ya 31dias acampadas y esperan que en el recurso que han puesto por su despido, que se vera en unos dias, la justicia les de la razon.

Estan en un campamento de 3 o 4 tiendas con buen animo, debajo de unos soportales, a 50 metros de Syntagma. He tenido la inmensa suerte de que una es de origen iberoamericano y he estado un rato charlando con ellas. Hace unos 8 o 9 meses la Troika le dijo al Minsterio de Finanzas que tenia que despedir a unos 600 trabajadores. Hecho. 595 a la puta calle. Todas las mujeres de la limpieza. Tenian unos salarios muy bajos, pero la cosa era la estadistica.
Es una pena que las fotos no le hacen justicia a la lucha de esta gente. 

Se les han unido los conserjes de los colegios (tambien despedidos) y los profesores de secundaria que eran funcionarios fijos pero a los que han despedido saltandose la ley de la funcion publica de aqui a la torera. 

Tienen una parte en ingles poco desarrollada pero que da una idea de su lucha. Los videos sobre brutalidad policial son parecidos a los que se pueden grabar en algunas manis de Madrid.

He pasado un rato con ell@s y les prometi que publicaria en mi blog su historia. Estaban de acuerdo tod@s que esta es una lucha comun. El profe con el que hable me dijo que la gente esta muy parada y que cuando les llega el palo, ya no tiene remedio, que hay que moverse YA en ayuda de tod@s.

El negocio que hay detrás de la LOMCE. La otra evangelización.


La comunidad educativa española está en pie de guerra ante el proyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) enviado por el gobierno a las Cortes para su tramitación. Todos los sectores involucrados en la Educación están afectados de una u otra forma por la modificación normativa que propone el Partido Popular.
Las voces más críticas se han levantado contra el incremento de la presencia de la religión en las aulas, contra el ataque al modelo lingüístico de las comunidades autónomas con idioma propio, contra la financiación del modelo de educación segregada, contra el fomento de la red concertada de centros de enseñanza frente a la escuela pública, contra la desaparición de la participación democrática en la vida de los centros educativos, etc… La LOMCE trae mucho de lo que quejarse.
Hay un aspecto más, tan importante como los anteriores, pero al que no se está prestando suficiente atención: este proyecto de Ley abre el camino para la completa privatización de la Educación en España.
La propia Exposición de Motivos del borrador destaca la importancia que para las empresas tiene la Educación: “La educación es una tarea que afecta a empresas, asociaciones, sindicatos, organizaciones no gubernamentales, así como a cualquier otra forma de manifestación de la sociedad civil y, de manera muy particular, a las familias.” ¿El orden de la frase es casual o responde al orden de prioridades del gobierno?

Desde la óptica del mercado, y de la ideología liberal del gobierno del PP, los servicios públicos que permiten a la ciudadanía el acceso a derechos fundamentales no son más que bienes de consumo. Para acceder a ellos se ha de pagar un precio y, en función de ese precio, se obtendrán diferentes calidades, igual que sucede en la compra de electrodomésticos o los servicios de restauración.
Para ellos la Educación, igual que la Sanidad, la atención a la dependencia, etc. está sujeta a las reglas del mercado, de la oferta y la demanda y, por tanto, en su prestación puede, y debe, intervenir la iniciativa privada.
Todo esto no es exclusivo de España. Debemos entenderlo dentro de una estrategia global.  Las cifras[1]publicadas son claras: La matrícula en la educación infantil (0-6) registró un aumento constante entre 1995 y 2011 en todo el mundo. En 2011 se matricularon en todo el mundo en Enseñanza Primaria, 713 millones de niños frente a los 689 millones de 2006. La tasa bruta de escolarización en secundaria aumentó del 72% al 80% a nivel mundial entre 1999 y 2009, con mayor incremento en los Estados Árabes y el África Subsahariana.  Y en EEUU, donde se producen una buena parte del “consumo” en Educación de todo el mundo la enseñanza ha sido uno de los pocos sectores en crecimiento constante durante la crisis.
Por eso, los gestores de carteras de inversión abren ante los ojos de sus clientes, un mercado en crecimiento. Y destacan que el sector está marcado por una demanda casi cautiva debida a la necesidad de titulaciones para el acceso al mercado de trabajo y donde las familias buscan, al precio que sea, la promoción social de sus hijas e hijos.
En febrero, el Washington Post publicó un informe[2]del fondo de inversión del banco IBIS de Londres donde se felicita a quienes ven en las reformas educativas una forma de hacer mucho dinero. Según sus datos, el “Mercado de la Educación” mueve en el mundo unos 4,4 billones (españoles) de dólares y esperan un fuerte crecimiento en los próximos 5 años.

Algunas de las razones que justifican este aumento son:
·         La caída de la financiación pública de la Educación en todo el mundo, dejando sitio a las empresas para moverse,
·         El aumento de alumnos adultos, y
·         La creciente importancia de la Educación para el desarrollo de las economías basadas en el conocimiento.
Por último, pone el énfasis en que en los Estados Unidos, las políticas de educación puestas en marcha tanto  por el ex presidente George W. Bush, como ahora por el presidente Obama, han mantenido una tendencia hacia la privatización de la educación pública. Durante más de una década, las “fuerzas del mercado” han impulsado “la reforma escolar”. Y el articulista termina preguntándose: “¿Son las escuelas mejores?” a lo que se contesta con un “En realidad la pregunta es cuánto han empeorado”.
En España, además de quienes tradicionalmente han ofertado formación: las congregaciones religiosas y algunos pocos empresarios “de los de siempre”; han aparecido desde hace unos años inversores especuladores.  Ya hay una serie de empresas que ofrecen “educación de consumo” con el beneficio como único objetivo.
Resultan representativas de este fenómeno, gracias a una normativa especial de 2009 de la Comunidad de Madrid, las empresas que gestionan ya la mayor parte de los centros de Educación Infantil de la Comunidad. Entre ellas destacan ALFEDEL, propiedad de Arturo Fernández y  CLECE y GECESA, propiedad de Florentino Pérez que, según se ha publicado, han recibido ya más de 400 millones de euros en “proyectos educativos”.
El periódico de negocios Expansión se hizo eco de estas “oportunidades” en un artículo[3]reciente donde destaca que “La educación es señalada por los gurús como uno de los ámbitos de crecimiento en la sociedad del conocimiento. En este campo operan colegios, universidades y escuelas de negocios privadas, consultoras especializadas en formación para empresas, centros de enseñanza de idiomas, preparadores de oposiciones y todo tipo de academias.”
Entre las opiniones que aparecen en el artículo es interesante la de Enrique Quemada, consejero delegado de One To One Capital Partners, que cree que la política del capital riesgo de “comprar y crecer” es posible en el sector y que tiene incluso posibilidades de crecimiento internacional vía adquisiciones.
Con su redacción actual, el proyecto de LOMCE presentado por el gobierno al parlamento hace posible la entrada de esta inversión especulativa en la Educación en España. El modelo social que quieren imponer pasa por la rendición de los servicios públicos a la iniciativa privada, o mejor dicho, a la especulación de los mercados.
Como en todo su discurso, tras las banderas de las libertades individuales y del emprendimiento en realidad hay unos inversores que huirán a las primeras mal dadas, dejando en la estacada a quienes hayan sido tan incautos para creerles o tan ciegos como para no verlo.
Y, para que los “productos” tengan salida al “mercado” han de ofrecer calidades diferentes, superiores a las existentes.  Resultaba muy difícil para ellos competir con una Escuela Pública que, aunque no era perfecta, estaba creciendo y mejorando día a día hasta hace unos años. Por eso, con la complicidad de las políticas liberales de los gobiernos, han estado trabajado en la sombra para socavar esa oferta de calidad, impidiendo su mejora, dificultando el acceso de las familias y cortando los recursos públicos para llevarlos, en forma de subvenciones, de desgravaciones y de conciertos a empresas que están desarrollado un modelo basado en el marketing y el humo.
Volviendo a la LOMCE, el texto del  proyecto de Ley es claro y no deja lugar a las dudas.
En el apartado II de la exposición de motivos se lee “Uno de los objetivos de la reforma es introducir nuevos patrones de conducta que ubiquen la educación en el centro de nuestra sociedad y economía”, además del párrafo antes mencionado en el que se dice que “la educación es una tarea que afecta a empresas” anteponiendo estas a las familias, por ejemplo.
Más adelante, en el apartado VIII , se justifica la necesidad de las evaluaciones externas de fin de etapa (artículos 29 y 36 bis), las reválidas de la LOMCE, una de sus principales novedades. Y, visto desde el punto de vista del negocio, no está nada mal. Haciendo números, el curso 2011-2012, según el Ministerio de Educación, se matricularon  391.246 alumnos en  4º de la ESO y 281.046 en 2º de Bachillerato. Esto generaría casi 700.000 exámenes externos. El monto económico anual de semejante operación no se le escapa a nadie. Además, quienes no hayan superado las reválidas en su momento tendrán una “segunda” oportunidad más adelante, lo que aumentará la cifra del negocio.
Claro, que como con la Revalida de 2º de bachillerato puede que no haya suficiente negocio, se habilita en el artículo 38 a las universidades para que realicen otras pruebas complementarias de “conocimientos y/o de competencias”.
Hay otro nicho de negocio que surge del artículo 111 bis, donde se establece que las Administraciones elaborarán unos requisitos para desarrollar un soporte tecnológico al aprendizaje y a la gestión administrativa de la educación. Las consultoras tecnológicas estarán de enhorabuena si la LOMCE sale adelante.
En el texto encontramos la declaración de intenciones de convertir la “creación de centros” en principio inspirador de la Ley y se crea un Sistema Educativo Español en el que se incluye a “agentes privados” que podrán desempeñar  “funciones de regulación, de financiación o de prestación del servicio público de la educación en España”.
Y también aparece el adoctrinamiento puro y duro, con la economía liberal como credo, como en los objetivos de la Formación Profesional del artículo 40 donde se incluye “Afianzar el espíritu emprendedor para el desempeño de actividades e iniciativas empresariales.” O, lo que parece más grave,  que la materia “Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial” se podrá/deberá cursar desde 1º de la ESO y que, en cualquier caso, “el emprendimiento… se trabajará en todas las materias” tal como aparece en el artículo 24.
También la Formación Profesional Dual se define en el 42 bis como “el conjunto de acciones e iniciativas formativas que, en corresponsabilidad con las empresas, …”
Y en lo que se refiere a los conciertos, el nuevo texto del artículo 116 aumenta la “permanencia mínima” a 6 años en primaria y a 4 en “el resto de los casos”, sin especificar si se trata de conciertos singulares o no. Lo que  lleva a pensar que, una vez que se apruebe un concierto de bachillerato, se estará pagando a la empresa 4 años, tengan alumnos o no.
Y se remata el desproposito, después de vender la rendición de cuentas como eje de esta contrarreforma, con la renuncia al control de las Administraciones del gasto público que se ejerce actualmente a través del concejal o representante municipal  en los Consejos Escolares de los centros privados sostenidos con fondos públicos mediante una modificación del artículo 56 de la LODE, mientras que se conserva la posibilidad de que las “organizaciones empresariales” nombren un vocal en esos mismos Consejos.
Y, por último, el proyecto de LOMCE modifica el artículo 122 para que los centros públicos puedan aprobar patrocinios privados y se pueda aumentar la aportación pública a los centros privados concertados simplemente con la justificación de que tengan “proyectos que así lo requieran”.
En consecuencia, si se aprueba el proyecto de LOMCE que se ha enviado a las Cortes, se permitirá la entrada de sociedades de inversión y de especuladores interesados solo en su beneficio y no en la Educación y en el progreso social. Porque La LOMCE da el paso definitivo en el camino emprendido por la LOE para supeditar la iniciativa pública a la privada y abrir definitivamente el espacio para que la Educación deje de ser un Derecho de todas y todos y se convierta en el negocio de unos pocos.

NO a la privatización del Centro de Salud de la calle Yébenes

Los vecinos de ALUCHE decimos
NO a la privatización
del Centro de Salud de la calle Yébenes
La Comunidad de Madrid va a sacar a la venta la gestión de 27 Centros de Salud. El de la calle los Yébenes está sonando con fuerza como uno de los que quieren a privatizar. Este Centro de Salud es el centro de referencia para todo el barrio de Aluche ya que, aunque existe otro Centro en la calle Seseña, éste deriva al centro de los Yébenes los servicios sanitarios de Matrona, Fisioterapia y trabajador social, con lo que afecta a todos los vecinos de Aluche, sean de un Centro de Salud o de otro.
¿QUÉ SIGNIFICA LA PRIVATIZACIÓN DE LA GESTIÓN DE ESTOS CENTROS?
1. NO VAMOS A TENER A LOS MISMOS MÉDICOS NI ENFERMEROS NI PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN. ¿VAMOS A TENER LA MISMA CALIDAD EN LA ATENCIÓN SANITARIA?
Los Centros de Salud se entregarán vacíos de personal.  El personal funcionario se  trasladará a otros centros y los interinos irán al paro. La empresa que se lo quede tiene libertad absoluta para la contratación sin obligación ni compromiso con los trabajadores actuales. Nos quedamos sin las personas que habitualmente han estado cuidando de nuestra salud, y en las que confiamos totalmente (el centro cuenta con un 92% de satisfacción global en la atención a los usuarios). Además, siendo personal contratado ¿vamos a tener la misma calidad en la atención sanitaria? (médicos con menor salario, más presionados en cumplir las instrucciones para no quedarse en el paro)
UNA EMPRESA PRIVADA TIENE QUE OBTENER BENEFICIOS ECONÓMICOS PARA REPARTIR A SUS PROPIETARIOS/ACCIONISTAS.
Hasta ahora la organización, instrucciones y directrices de los centros de salud era para ofrecer una buena atención sanitaria. Ahora, el objetivo será reducir costes para obtener más beneficio económico para la empresa. Eso va a suponer reducción de pruebas diagnósticas, menos tiempos de atención por enfermo, topes para no derivar a los especialistas  Además de peores condiciones para los trabajadores sanitarios.
UNA EMPRESA PRIVADA PUEDE CAER EN QUIEBRA POR SU MALA GESTIÓN.
Tal y como estamos viendo continuamente con las inmobiliarias, bancos, autopistas, etc. ¿Qué pasará entonces, nos quedamos sin atención sanitaria o tendremos que darles más dinero de los presupuestos de sanidad?. ¿tendremos que pagar más veces por un mismo servicio?
UTILIZACIÓN DEL CENTRO PARA SERVICIOS SANITARIOS PRIVADOS.
Tal y como están funcionando los centros privatizados, el edificio es utilizado para consultas privadas, tales como dentistas, fisioterapia, podología, etc, los mismos servicios que pueden quitarnos de la Seguridad Social, tal y como han hecho con el transporte sanitario, prótesis, la alimentación específica para quien no puede ingerir  En lugar de utilizar todo el espacio para la atención sanitaria de la Seguridad social, se va a dividir entre atención pública y atención privada. Les estamos regalando un centro nuevo (inaugurado en el año 2006) pagado con nuestros impuestos, para que hagan negocio unos pocos.  Tampoco está claro que los servicios extraordinarios que tiene nuestro Centro de Salud se vayan a mantener sin tener que pagar: matrona, fisioterapia
5 NO ES UNA SOLUCIÓN PARA REDUCIR EL GASTO SANITARIO, SINO QUE NOS VA A LA SALIR MÁS CARO.
El sistema nacional de salud depende de nuestros impuestos, no de las cuotas a la Seguridad Social. Su presupuesto es de 60.000 millones de euros anuales, lo que significa 1.250 euros por persona  año. Es uno de los gastos sanitarios más bajos de Europa, supone un 65% de la media europea. Y no digamos si lo comparamos con Estados Unidos donde es mucho mayor. Mientras se recorta el gasto sanitario (y el educativo y de todos los servicios públicos) la banca ha recibido ayudas públicas por más de 200.000 millones de euros.
Además, en este tipo de contratos de privatización, la Administración tiene que pagar dos veces: primero por cada una de las atenciones que realice y después, si la empresa no llega a los beneficios que preveía, se le vuelve a pagar hasta garantizar que los obtiene. 
Algunos ejemplos de lo que se está pagando con nuestros impuestos a las empresas que tienen la gestión privada en otros centros de salud.

Atención primaria                         39 euros
con pruebas complementarias         57 euros

Enfermería                                   18 euros

Por todos estos motivos, los vecinos de Aluche decimos NO a la privatización de nuestro Centro de salud.

Mi #14N en fotos…

A las 12, refrigerio en el Intercambiador de Aluche, gentileza de la Plataforma por la Escuela Pública de Latina LatinaReverde

A las 12:30, manifestación por el barrio “No a los recortes, Si a empleos dignos y servicios públicos”
Colectivos Vecinales, Sociales y Políticos del Distrito de Latina

A las 18:30 en la manifestación de los 35.000. Si la Delegación de Gobierno cree que engaña a alguien… es imposible, porque tod@s estabamos allí.

El gobierno ya sabe que está gobernando en contra el pueblo (bueno, ya lo sabía…) y se lo hemos dicho bien claro. Esto no termina aquí. La movilización continúa en la casa de cada uno y en la vida de todos.

Preparando el terreno a más recortes con empleados públicos

Copio un mensaje que me ha llegado y que creo de interés para los funcionarios por un lado y para la sociedad en general por otro. La información nos hará libres.
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Buenos días a tod@s,
No sé si os habéis enterado (me imagino que sí), pero hace unos días, en los telediarios daban una noticia sobre los salarios en España y, cintando una información que al parecer partía del INE, se permitían proclamar a los cuatro vientos que nuestros magníficos salarios estaban en 2010 un 30,8% por encima de la media de los del sector privado. Si esto lo unimos a rumores que anuncian la publicación de otra estadística sobre el absentismo laboral en el sector público todo parece indicar que se está manipulando a la opinión pública de cara a la adopción de nuevas medidas de recorte que nos afectarán directamente.

Algunos compañeros del INE, conocedores del funcionamiento de su servicio de información, nos proponen solicitar aclaración sobre dicha información como tramite previo al ejercicio del derecho a rectificación en los medios de comunicación. Tenemos que parar esta nueva campaña de intoxicación en nuestra contra.

En este link de la página del INE se puede solicitar dicha aclaración: http://www.ine.es/infoine/     

Si queréis, copiad el texto que los compañeros del INE han propuesto:

“Según  la Encuesta de Estructura Salarial realizada en 2010 por su Organismo, ustedes publican que “El salario anual en el sector público fue un 30.8% más alto que el salario medio”.  Siendo esta información totalmente incierta, solicito me sea facilitada aclaración sobre la toma de datos, así como explicación de los métodos empleados para llegar a tal afirmación y los motivos que llevan a publicar dicha estadística en 2012.”
La solicitud se realiza rellenando los datos del formulario que se despliega con formato de correo electrónico.
Si os parece adecuado difundidlo, y pensad que, si no nos movemos rápidamente nos van a volver a expoliar.

La rueda de prensa del viernes 3 y la ocultación de la verdad

rajoy

Este es el documento que difunde Moncloa tras la rueda de prensa del presidente Rajoy.

De la rueda de prensa, mejor ni comentar. No dijo nada que no se supiese, volvió a dar sus grandes soluciones : “Haré lo que sea mejor para los españoles”, ocultó el plan de ajuste que había sido (supongo) el asunto tratado por el Consejo de Ministros y me dejó perplejo como despreció al más de millón y medio de personas que solo cobran el subsidio de desempleo de 426 euros con un “ese tema no se ha tratado hoy” ¿Cuándo lo piensan tratar si el plazo termina el 15 de agosto y no hay más consejos hasta entonces?

Y, tras una lectura rápida del documento, hay varios detalles que me tienen preocupado:

– En la tabla de la página 25 hay una minoración de ingresos por IRPF debido a la bajada de sueldo de los funcionarios para 2012. Hasta ahí correcto… pero ¿que hace otra minoración de 600 millones por ese mismo concepto en 2013? Es un error o una confirmación de la mentira.

– En los recortes de Educación en las comunidades autónomas habla de “reducción de asesores técnicos docentes“. ¿alguien sabe quienes son estas personas? Quien ha redactado esto, no tiene ni idea de como funciona la educación.

La última tabla está en inglés. Si los términos económicos son un galimatias en castellano para los que no hemos dedicado nuestra vida a esas tareas, en inglés no quiero ni contar.

Total, me temo lo peor.

La Administración Pública está en manos de ignorates administrativos que se están cargado todo. No sé si por desconocimiento o como parte de un plan, pero quieren acabar con la sociedad española tal y como la conocíamos.

Alfonso Guerra dijo: Vamos a dejar España que no la va a conocer ni la madre que la parió. Estos no lo han dicho pero van por la senda. Lo malo es la cara que le está quedando a base de golpes…